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光阴易逝,岂容我待

  • 来源:本站
  • 作者:陈飞洋
  • 浏览次数:
  • 发表时间:2018年10月10日 10:44

还记得第一天拖着沉重的行李箱来到四川师范大学附属中学(以下简称川师大附中),天空中下着淅淅沥沥的小雨,一切显得那么静谧、陌生。从走廊经过,书声琅琅,仿佛自己又回到了高中时代,转眼时光飞逝,我已学为人师,来川师大附中实习也快接近一个月的光景了,不得不感叹,人最抓不住的,便是青春与时光。珍惜时光,这个老生常谈的话题,却在今天的主题班会上散发出别样的风采。

主持班会的是我的实习指导老师--朱守灯老师,他总是能用最吸引人的方式,告诉学生最深刻的道理。今天的班会题目叫--一分钟可以做什么?如果直接摆出题目,学生便会觉得这节班会课生硬无趣,而朱老师巧妙的抓住学生心理,首先播放了最近十分火热的微视频--《四川一分钟》(见图一),还记得视频中的开场白是这样的:“这里有熠熠生辉的古蜀文明,这里有如诗如画的奇山秀水,茶碗中冲泡着生活的岁月静好,火锅里熬煮着川人的奋斗热情,《四川一分钟》带你感受天府之国的魅力。”

图一:播放视频《四川一分钟》


   果不其然,写作业的同学们都纷纷停下手中的钢笔,目不转睛的盯着屏幕,紧接着,字幕显示出一分钟,成都鹤鸣茶社泡出18碗盖碗茶,一分钟,川剧演员可以变脸9次,一分钟,成都人烫掉的鹅肠连起来231米等等的字样。同学们看到这里已经开始哈哈大笑起来,班级的气氛瞬间活跃起来,直到视频播放完了,同学们还意犹未尽,想要说些什么,这时候朱老师请大家闭上眼睛,去感受一分钟的长度,在这一分钟里,教室瞬间安静,大家屏气凝神,等待着、期待着接下来即将发生的事。一分钟过去了,朱老师请大家拿出一张白纸,写一写假如每天你多了一分钟时间,你将用来干什么?这个安排似乎正中靶心,学生们迫不及待的写下一分钟要干的事情,下面的环节将整个班会活动推向了高潮,同学们踊跃的分享着自己要干的事情,有的同学说要多睡一分钟、有的要跑100米、有的要多背几个英语单词、有的要看一则新闻、有的要读一则作文素材、有的要思考人生、有的要去抢饭和复习数学结论等等,在欢笑的同时,同学们开始逐渐明白一分钟的分量。朱老师鼓励学生的想法,同时也展示了一分钟能完成的事情(见图二),并且强调了做计划的重要性。如果班会课到这里就戛然而止,那只达到了娱乐效果,而接下来的四个问题,才真正的起到了教育的目的。第一、每天你有多少时间是自我支配的?第二、一般情况下,完成每天作业需要多少分钟?第三、除了作业,还完成了哪些与学习相关的事情,需要多少时间?第四、在不挤占休息时间的前提下,有多少自主支配的时间用来学习?学生计算了这四个问题以后,忽然恍然大悟,原来每天有那么多的时间都被自己浪费掉了,这时候气氛开始凝重起来。最后,朱老师在黑板写下“珍惜时光、高三不慌、实现担当”,班会课也在四十分钟时光中结束了。

图二:朱老师展示一分钟能做的事情


朱老师全程没有一句话提到要珍惜时光,而学生们都领悟到了这个道理,我想,这便是教育的艺术。我思考着,如果让我来上这个主题,我恐怕是找几个名人的事例,高谈阔论,绝不会想着用《四川一分钟》直击主题,这是因为我心中“没有学生”。朱老师之所以能把每一堂班会课都上得十分精彩,那是因为他心中满怀的爱以及对教育的热情,他能洞悉每位学生的心理,从学生角度出发,思考学生们所想所要。以这节班会课为例,首先放出视频,是学生们都熟悉的家乡--四川,学生们看到视频的一瞬间就十分亲切,自然而然就被带入情境。其实学生们都知道要珍惜时光,却又时常忘记要珍惜时光,他们缺少的,不过是管理时间的方法以及提醒他们要珍惜时光的人,因此朱老师着重强调了做计划的重要性,这就成为了这节课的点睛之笔,学生们既被提醒了要珍惜时间,又找到了管理时间的方法。教学有法,教无定法,朱老师和学生朝夕相处的时光,累积成了最好的教学方法,这是值得我们仔细品味与学习的,此文愿分享给大家,感受教育的魅力。


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