注册送58元体验金

同课异构话素养,课堂观摩促成长

  • 来源:本站
  • 作者:
  • 浏览次数:
  • 发表时间:2018年12月05日 09:10

(通讯员 魏伊 朱燕红)12月4日下午两点半,注册就送58元体验金驻湖北省武昌实验中学地理实习小组研究生魏伊、朱燕红在微格教室进行了新课标、新教材、新内容——海水的运动“同课异构”的汇报展示课。学院指导老师陈实教授及省实验地理组李震老师等到现场指导汇报工作,注册就送58元体验金研究生近50人前来观摩学习。

 

    第一堂课由朱燕红实习老师讲授,授课班级为高一(2)班。朱燕红实习老师通过播放《舌尖上的中国》视频,精妙导入,吸引了学生的注意力,引出本节课的学习的主题—海水的运动同时利用同时间,不同空间的设计思路,并举出浙东沿海和日本沿海的海水运动形式。整节课通过问题式教学方法贯穿课堂,引导学生进行思考,丝丝入扣,一气呵成。在课堂的最后,给出开放性问题“为了保护海洋鱼类资源,你会选择继续吃还是保护呢?”,引导学生讨论,表达自己的观点,促进学生个性的成长,培养学生的人地协调观念。

第二堂课由魏伊实习老师讲授,授课班级为高一(3)班。采取主题式教学模式,围绕温州打火机的销售贯穿始终,通过设问“销往美国的打火机,由于无法空运,只能走海运,前往美国的船只离开温州港时,应选择什么时候出港?”,“为了节省时间和燃油,应如何规划海运路线最合理呢?”两个问题,引出本节课的主人公——海水的运动。整节课注重情境创设、问题探究、学生主体、效率拔高和素养养成,互动多样,风格活泼,学生积极性高,课堂氛围活跃。

    课后,由陈实老师主持开展集体评课。第一个环节为自评,朱燕红同学和魏伊同学分别从教学理念、设计思路、课堂生成、教学效果和不足之处展开自评。第二环节为学校指导老师——李震和学院指导老师——陈实进行点评。李震老师指出作为一名老师需要做到“活到老,学到老,不断汲取新的知识,不断实践和创新”,并指出新手教师需要注意教学环节的设计——环环相扣,不断深入和课堂语言的表述——科学、趣味、简洁和凝练。陈实老师充分肯定了这两堂课,重点分析了 “同课异构”的异同点,表示很好的体现了新课标的精神,并从不同的角度指出两位同学的教学风格。第三环节为研究生评课,研一黄云霞同学和袁琪同学分别从课程资源开发、学科逻辑与认知逻辑的关系、内容可视化、课堂总结环节等方面进行了精彩的点评;研二陈柳同学充分肯定了这两堂课,并指出了两堂课的优点之处。

从秋季到冬季,不变的是往返于实习学校和华师大的路线,变化的是教学理念、教学能力、教学管理等能力的提升。这是一个收获的季节,也是一个迅速成长的季节。在老师们的指导下,我们定会不忘初心,虚心学习,勤奋求知,不断前行!


下一条:实习终章:不忘初心 砥砺前行

关闭